OPERATIVA INSTRUKTIONER
För förmågorna som ska förvärvas (och således lärlingen/den anställda att ”inneha”), är idén att följa samma schema som antogs för arbetsuppgifterna: att skapa en lista över yrkesförmågor för att värdera deras relevans och till vilken nivå, för de berörda jobben.
STEG 1 sammanställ en lista över förmågor att välja från och placera dem på den nivån som krävs för det aktuella jobbet.
STEG 2 2 I QSE-VET-projektet har de producerade profilerna två nivåer av sammanfogning: utifrån typen av förmågor och utifrån likheten i innehåll. Dock behöver antalet och variationen inom dessa två kategorier vidare sammanfogning för transparens- och presentationssyften.
Gruppera listan över förmågor utifrån likheter och sortera in dem i de följande 5 kategorierna:
- Personlighet/attityd/beteendemässiga kompetenser
- Allmänna kunskaper och färdigheter
Den här kategorin kan jämföras med EU:s nyckelkompetenser - Specifika (sektor/jobb) kunskaper och färdigheter
Den här kategorin tenderar att vara väl beskriven och omfattad av kvalifikationer - Mentala och fysiska förmågor
Vidareutveckling av punkterna som nämns i karakteriseringen - Examensbevis och certifikat
Många yrken kräver vissa registreringar eller personliga certifikat – såsom exempelvis körkort för chaufförer.
STEG 3: Fyll i de olika kategorierna med (kluster av) förmågor
Hänvisa till följande tabell för att lista förmågorna som krävs för de tre gällande jobben.
|
Yrkesförmågor för ...SEKTOR |
||||||
|
Kompetensnivåer |
Jobb 1 |
Jobb 2 |
Jobb 3 |
Etc. |
||
|
Typ av förmåga |
Kluster av förmågor |
Förmåga |
||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|||||
De tre exemplen som är tillgängliga i QSE-VET-projektet är bifogade till dessa riktlinjer:
- Se Excelfilen “II.C.1.Färdigheter_Regionala banksektorn”, i Italien
- Se Excelfilen “II.C.2.Färdigheter _Kökspersonal”, in Grekland och Storbritannien
- Se Excelfilen “II.C.3.Färdigheter _Elektriker”, i Sverige