Yrken och VET-program är placerade i en sektorkarta i två dimensioner: nivå och innehåll.
- Nivå: fastställd av nivåer av utbildning, anpassad enligt den europeiska referensramen för kvalifikationer (EQF)
- Innehåll: fastställd av uppdelningar i förhärskande/olika arbetsprocesser (och tillhörande kunskaps- och färdighetsområden) och motsvarade jobb och karriärer i sektorn
Arbetsinnehållet i en sektor är oftast strukturerat utifrån de förhärskande arbetsprocesserna och yrkesdisciplinerna, som kan särskiljas inom företagens interna organisation. VET-program speglar vanligtvis en sådan klassificering av arbetsprocesser.
Jobb i ett sammanhang
Tabellen redan representerar en enkel och tom sektorkarta. Den ifyllda tabellen ger en tydlig uppfattning om den organisatoriska kontexten som människor arbetar i, och den särskiljer också yrkena i fokus från de omgivande jobben. Den ger en direkt igenkännlig bild och en bakgrund för att samla in kvantitativ information.
Tabell 1
| SEKTOR | |||
| EQF-nivå level |
Arbetsprocesser t.ex. planering och förvaltning | Arbetsprocesser t.ex. operativa och kommersiella | Arbetsprocesser t.ex. övervakning och kontrollering |
| 6 | |||
| 5 | |||
| 4 | |||
| 3 | |||
Den vertikala dimensionen (rader) av sektorkartan är nivån av arbete/tänkande/utbildning, baserat på EQF-skalan, vilket generellt sett är i enighet med löneskalor.
Den horisontella dimensionen (kolumner) följer utformningen av gällande sektor/företag/arbete. Arbetets innehåll i en sektor är oftast strukturerat i olika arbetsprocesser och yrkesdiscipliner, vilka kan urskiljas inom företagens interna organisation. Motsvarande VET-program speglar vanligtvis en sådan klassificering av arbetsprocesser.
Operativa instruktioner
Utformningskriterier
STEG 1 Definiera en sektor/ett yrke att fokusera på
STEG 2 Upprätta en liten arbetsgrupp bestående av intressenter, som är engagerade i målet och intresserade av att ge synpunkter och använda resultatet.
STEG 3 Välj ett jobb inom ett definierat urval av EQF-nivåer för att kunna jämföra resultatet. Välj 3-5 förenliga jobb för att uppnå bästa resultat.
STEG 4 Välj (huvud)yrkena på varandra följande nivåer
STEG 5 Placera dem i sektorkartan – såsom visas i exemplen nedan:
Observera: I teorin tar du successiva steg. I praktiken däremot, är det en upprepande process, som går fram och tillbaka mellan dem.
De tillhandahållna exemplen fokuserar på yrkesskicklighet på mellanhög iVET-nivå, och sträcker sig därför mellan nivå 2 och 6 av EQF. De valda jobben är de tre markerade (i varje exempel).
Exempel 1 Svensk elinstallationsteknik för bostads- och bruksbyggnation
|
Sektor: elinstallationer i bostads- och bruksbyggnation |
|||
|
Arbetsprocesser ► EQF |
Förberedelse, |
Installation, service |
Förvaltning, |
|
6 |
Teknisk chef |
Operativ chef |
Verkställande/kommersiell chef |
|
5 |
Projektchef |
Ansvarig |
Personalhandläggare |
|
4 |
Planerare/Ingenjör |
Teknisk specialist |
Kontorschef |
|
3 |
Redaktör |
Servicetekniker |
Bokhållare |
|
2 |
Lagerarbetare |
Junior elektriker |
Administrativ assistent |
QSE-VET-projektet i Sverige har fokuserat på de markerade jobben i mitten. Se bilden i 1.D Andra alternativ ”Exempel 1. Installationsteknik” för en mer omfattade bild av (den holländska) installationssektorn.
Exempel 2 Lokal regional filialbankspersonal i Italien. Fokuseringen för QSE-VET-projektet låg på lägre mellanchefsnivå på lokal/regional nivå.
| Italiens kommersiella banker - detaljhandel | |||
| EQF -nivå |
Planering och förvaltning | Operativ och kommersiell | Övervakning och kontroll |
| 6 | Regionalchef | Personlig planerare | Verkställande tillsynsman |
| 5 | Områdessamordnare | Personlig rådgivare | Chef för regelefterlevnad (regelansvarig) |
| 4 | Filialchef | Investeringsutövare | Risk Manager |
| 3 | Vice filialchef | Daglig bankrådgivare | Risk- och regelansvarig |
Exempel 3 Kökspersonal i Storbritannien och Grekland. Fokuseringen för QSE-VET-projektet låg på restauranger och cateringtjänster. De relaterade avdelningarna och yrkena har lämnats utanför för att de kan variera stort beroende på organisationens karaktär, av vilken köket är en del.
| Brittisk och grekisk kökspersonal | |
| EQF-nivå | Yrken |
| 5 | Chefskock Köksmästare Hjälpkock |
| 4 | |
| 3 | Kock/Stationskock Kockbiträde |
| 2 | Köksassistent |
Vad som framkommer i samtliga exempel ovan är den direkta medvetenheten om ens ställning och riktningarna som är möjliga gällande yrkesutveckling. Tabell 2: riktningar för yrkesutveckling.
STEG 6 Det är möjligt att känna igen och ge förslag på mobilitet i små steg för att gå från ett jobb till ett annat, i enighet med den anställdas yrkesutveckling och möjligheterna som ges av organisationen. Det är upp till sektorn och företagen att uttala behovet av VET-stöd för att tillgodose den önskvärda mobiliteten.
Exempel ”Tabell 3”: arbetsövergång för byggvaruhandlare [1]
Pilarna i den här tabellen anger inte bara rörlighetens riktning, utan hänvisar också till de olika utbildningsmodulerna som erbjuds, delvis i samarbete/kombination med yrkesutbildning.