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  • Introduzione
  • 1. Progettare una MAPPA SETTORIALE
    • 1.A Come tracciare la mappa delle occupazioni?
    • 1.B L’IFP nella mappa settoriale
    • 1.C Le statistiche nella mappa settoriale
    • 1.D Altri esempi di mappe settoriali
  • 2. Redigere i PROFILI PROFESSIONALI
    • 2.A Caratteristiche delle occupazioni
    • 2.B Compiti da svolgere
    • 2.C Abilità da possedere
    • 2.D IFP di rilievo
  • 3. Stabilire le QUANTITÀ
    • 3.A Le quantità nella domanda del lavoro
    • 3.B Quantità nell’offerta di IFP
    • 3.C Abbinare domanda e offerta in quantità
  • 4. Valutare la QUALITÀ
    • 4.A Valutare la soddisfazione dei datori di lavoro
    • 4.B Valutare le aspettative delle scuole
    • 4.C Valutare la soddisfazione degli studenti
    • 4.D Come elaborare e presentare i dati?
    • 4.E Quali sono le nostre raccomandazioni?
  • 5. Organizzare il DIALOGO
    • 5.A Presupposti per un dialogo proficuo
    • 5.B Incontri dei Focus Group
  • 6. Assicurare RILEVANZA
    • 6.A Ciclo di qualità EQAVET
    • 6.B Approccio strutturale
    • 6.C Attori e partecipanti
  • Glossario

Glossario

Si prega di visitare i seguenti link:

Vocabolario inglese

Vocabolario Cedepop: Qualità dell'istruzione e della formazione (in inglese)

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