Μεταξύ 2015-2020, τα έργα Sector Skills Alliance (σε ολόκληρη την Ευρώπη) στοχεύουν στην αντιμετώπιση των ελλείψεων δεξιοτήτων, εντοπίζοντας τις συγκεκριμένες τομεακές ανάγκες και απαιτήσεις της αγοράς εργασίας για νέες δεξιότητες:
- Εξετάζοντας ένα ή περισσότερα επαγγελματικά προφίλ (ζήτηση), ή
- Ενισχύοντας την ανταπόκριση των συστημάτων ΕΕΚ σε οποιοδήποτε επίπεδο (από την πλευρά της προσφοράς), σε συγκεκριμένες τομεακές ανάγκες
Τοποθετώντας τον στόχο του μετριασμού της αναντιστοιχίας δεξιοτήτων και αυξάνοντας την ελκυστικότητα της ΕΕΚ, το New Skills Agenda για την Ευρώπη παρέχει ένα προκλητικό σύνολο προτάσεων πολιτικής. Η αναφορά «Οι ιδέες για ελλείψεις και αναντιστοιχία δεξιοτήτων - Η εκμάθηση από την έκθεση της Ευρωπαϊκής έρευνας για τις δεξιότητες και την εργασία του Cedefops» θέτει τα εξής;
- υπάρχει έντονη διακύμανση στο βαθμό στον οποίο η αναντιστοιχία δεξιοτήτων είναι παροδική ή επίμονη, εξαρτάται από την ευρωπαϊκή χώρα και τα διαφορετικά επίπεδα ευελιξίας στην αγορά εργασίας, και τους τύπους καθεστώτων πρόνοιας, και
- η αντιστοίχιση των δεξιοτήτων των ατόμων με δυναμική αλλαγή θέσεων εργασίας γίνεται βασικός τομέας ανησυχίας.
Η προσπάθεια εφαρμογής μιας διαρθρωτικής προσέγγισης «ενός μεγέθους για όλους» είναι απίθανο να είναι αποτελεσματική, καθώς οι ευρωπαϊκές χώρες τείνουν να αντιμετωπίζουν διαφορετικές μορφές του προβλήματος αναντιστοιχίας. Ωστόσο, είναι σαφές ότι η ανάληψη πολιτικών και δράσεων για τη μείωση της αναντιστοιχίας δεξιοτήτων μπορεί να οδηγήσει σε σημαντικά κέρδη απόδοσης. Η αντιμετώπιση των αναντιστοιχιών δεξιοτήτων στις ευρωπαϊκές χώρες εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις εταιρείες που υιοθετούν μια μακροπρόθεσμη προσέγγιση για την πρόσληψη και τη διαχείριση ταλέντων μέσω της προσφοράς θέσεων εργασίας καλής ποιότητας.
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, μια διαρθρωτική προσέγγιση είναι ο σχηματισμός Συμβούλων δεξιοτήτων τομέων, που είναι ανεξάρτητοι, οργανωμένοι μέσω των εργοδοτών, οι οποίοι επιδιώκουν να οικοδομήσουν ένα σύστημα δεξιοτήτων που καθοδηγείται από τη ζήτηση του εργοδότη.
Στις Κάτω Χώρες, οι στόχοι του Ιδρύματος Συνεργασίας για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, την Κατάρτιση και την Αγορά Εργασίας εστιάζονται στη συνεργασία στην αγορά εργασίας σε εθνικό, τομεακό και περιφερειακό επίπεδο.
Κατά την εξέταση μιας δομικής προσέγγισης ή την ανανέωση του σκοπού μιας υπάρχουσας δομής, ο παρακάτω πίνακας παρέχει μια βασική βάση για προβληματισμό σχετικά με την προσέγγιση που ακολουθείτε εσείς και άλλοι. Ο συνημμένος πίνακας Προοδευτικής Επισκόπησης Ποιότητας παρέχει την ευκαιρία σε εσάς και τους ενδιαφερόμενους να ρωτήσετε και να απαντήσετε σε ερωτήσεις.
|
|
Κριτήρια ποιότητας |
Ερωτήσεις για μελλοντικούς χρήστες |
|
1 |
Υπάρχει μια συστηματική προσέγγιση για τη βιώσιμη συνάφεια της ΕΕΚ με την εργασία |
Ποια μεθοδολογία έχετε, εάν υπάρχει, για να αξιολογήσετε τη συνάφεια της παροχής ΕΕΚ με τις τρέχουσες και μελλοντικές ανάγκες της αγοράς εργασίας; Τι σύστημα έχετε για να ελέγχετε τακτικά την προσφορά ΕΕΚ; |
|
2 |
Δημιουργείται και διατηρείται μια διαρθρωτική συνεργασία μεταξύ της ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας |
Πώς εμπλέκετε και δεσμεύετε τους εργοδότες (και / ή τους συλλόγους τους), ώστε να καθορίσετε τις ανάγκες τους και να διασφαλίσετε ότι η παροχή σας τους ικανοποιεί; Πώς αναγνωρίζετε και εμπλέκετε τα πιο σχετικά ενδιαφερόμενα μέρη από διαφορετικές ομάδες ενδιαφέροντος για την εκπαίδευση και τη βιομηχανία; |
|
3 |
Καθιερώνεται μια κοινή ιδέα και γλώσσα των θέσεων εργασίας και των προγραμμάτων ΕΕΚ |
Πάροχοι ΕΕΚ: Ποιες θέσεις εργασίας στοχεύετε με την προσφορά ΕΕΚ; Ποια προγράμματα ΕΕΚ αντιστοιχούν στις εργασίες σας; |
|
4 |
Υπάρχουν επαρκή επαγγελματικά προφίλ για τον καθορισμό της ποιότητας στη ζήτηση εργασίας |
Πώς γνωρίζετε ότι (α) οι εργοδότες και (β) οι απόφοιτοί σας θεωρούν τα αποτελέσματα της πρόβλεψης ΕΕΚ σας σχετικά / αρκετά ενημερωμένα / αρκετά καλά; |
|
5 |
Υπάρχουν επαρκείς πληροφορίες / στοιχεία για την τρέχουσα και μελλοντική ζήτηση στην αγορά εργασίας και την προσφορά ΕΕΚ |
Πώς αντιλαμβάνεστε την ποσότητα της ζήτησης εργασίας που απαιτείται και το ποσό της προσφοράς ΕΕΚ που απαιτείται για την κάλυψή της; |
|
Υπάρχουν όργανα μέτρησης για την ικανοποίηση των εργοδοτών και των αποφοίτων για τη διαπίστωση των επιπέδων βιοτεχνίας που αποκτήθηκαν |
Πώς γνωρίζετε ότι (α) οι εργοδότες και (β) οι απόφοιτοί σας θεωρούν τα αποτελέσματα της πρόβλεψης ΕΕΚ σας σχετικά / αρκετά ενημερωμένα / αρκετά καλά; |
\